Интернет библиотека для школьников
Украинская литература : Библиотека : Современная литература : Биографии : Критика : Энциклопедия : Народное творчество |
Обучение : Рефераты : Школьные сочинения : Произведения : Краткие пересказы : Контрольные вопросы : Крылатые выражения : Словарь |

Сочинение на тему Знания. Наука. Воспитание. Мнения известных людей



1. Г. Сковорода. "Алфавит, или Букварь мира" содержит изложение ведущих позиций философского учения автора, в том числе и в отношении науки, обучения, педагогики.



2. Т. Шевченко. В послании "И мертвым, и живым, и нерожденным землякам моим..." замечает: "Если бы вы учились так, как надо, то и мудрость бы была своя..." Поэт с горечью размышляет о том, как учатся украинцы, как они изучают свой язык и историю, как ценят свою культуру, только "как немец покажет и к тому и нашу историю нам расскажет". Шевченко советует: "Учитесь, читайте, чужому научайтесь, й свого не цурайтесь..."



3. Марко Вовчок. В повести "Институтка" акцент сделан на моральных и социальных проблемах, однако внимательный читатель в эпизодах приезда барышни к бабушке увидит и проблему образования. Ведь наука не пошла на пользу барышне, потому что она и не имела целью получить настоящее образование, ум питает, помогает понять мир, а хотела лишь Приобрести внешних признаков образованности, манер, чтобы выгодно выйти замуж.



4.1. Кочерга. Пьеса "Ярослав Мудрый" подает пример мудрого отношения государственника Ярослава Мудрого до образования и науки. Ведь именно этот князь построил "Софию Киевскую", основал самую тогда библиотеку на просторах Руси ради образования и науки, для будущего.



5. И. Драч. В поэме "Чернобыльская Мадонна" поэт ставит вопрос об ответственности ученых за последствия изобретений и открытий науки для человечества, в частности атомной энергии и ее использования:



За мудрость всемирную глупых академий

Платим бессмертием - жизнью молодым.



6. О. Кобылянская. В повести "Человек" главная героиня Елена Ляуфлер отстаивает перед отцом и перед всей общиной право женщины на образование, на самостоятельный выбор и труд, на человеческое достоинство. Она не только активно учится, читает книги сама, но и поощряет образования младшую сестру.



7. Леся Украинка. Еще молодой Леся Украинка написала для младших сестер учебник по истории. Сама она, обучаясь дома, достигла больших успехов в изучении европейских языков, так ценила образование, науку, гордился историей своего народа за то, что среди украинцев уже давно большинство, даже женщины, были грамотными. Об этом читаем в поэме "Боярыня".



8. С. Васильченко. Темой произведений Степана Васильченко основном было жизни детей и учителей. Проблемы детства, школьного науки и положения народного учителя отражали общий уровень культуры и образования в современной ему Украине.



9. Г. Сковорода. "Алфавит, или Букварь мира", "Байки Харьковские". Не только в этих произведениях автор высказывает свои взгляды на воспитание, обучение и т.д., отмечая, что именно следует воспитывать в ребенке и в себе. А в трактате "Благодарный Эродий" Сковорода писал: "Всякое дело имеет успех, когда природа способствует". Итак, следует не противиться природным способностям ребенка, но именно их развивать. А в баснях и лирике поэт и философ показывает, каким должен быть человек.



10. Т. Шевченко, "И мертвым, и живым, и нерожденным землякам моим..." В этом послании поэт подает свою модель воспитания молодого человека и завещает: "чужому научайтесь, й свого не цурайтесь". В поэмах "Екатерина", "Наймичка", "Лилея" и других поэт прямо советует: "Кохайтеся, чорноброві, та не з москалями", "А кто дочерей имеет, пусть учит", имея в виду моральные законы общества.



11. Марко Вовчок, "Институтка". В повести подано яркий портрет барышни, которой не помогло стать воспитанным человеком даже и недешевое обучение в институте благородных девиц: она не только вела себя жестоко с крепостными, но и с родной бабушкой, которая так много сделала для нее, которая так любила ее, что позволяла ей все.



12. Леся Украинка. В многочисленных стихах рассказала о том, как человек должен воспитывать себя сам, преодолевая боль, слабость, отчаяние. Самым ярким из обзора на тему воспитания является стихотворение "Contra spem spero!", который для многих стал вдохновением: "Так! я буду сквозь слезы смеяться, среди бедствия петь песни, без надежды надеяться, буду жить! Прочь грустные думы!"



13. М. Коцюбинский, "Тени забытых предков". Повесть описывает обычаи гуцулов, их образ жизни с самого детства, показывая, как происходило народное воспитание - в труде. Они с детства приучали детей посильно работать, понимать мир людей и природы через труд.



14. В. Самчук. В романе "Мария" изображено, как родители мучаются из-за плохого сына Максима и переживают за других детей. Поэтому в одной семье дети могут быть разными, хотя как будто и получили одинаковое воспитание. Может, потому что различные обстоятельства жизни довершали семейное воспитание.



15. О. Гончар, "Собор". Одной из проблем романа есть отношения родителей и детей. Так мы видим Володьку Лободу, который, не колеблясь, отдает отца в доме для пожилых людей, не желая заниматься старым Ізотом, хотя и пользуется его добрым именем и авторитетом. Такие его представления о воспитании, и он убежден, что так и надо. Так он относится и к Родине, как к отцу.



16. О. Каломієць, "Дикий Ангел". Эта пьеса посвящена проблеме воспитания, в частности воспитания трудом, отношением к своим обязанностям, к деньгам. Платон Никитович Ангел был убежден, что только труд обеспечит его детям приличное жизни, только труд является залогом благосостояния как человека, так и общества. Для кого-то это дико, но именно позиция Ангела оказывается правильной: его дети выросли трудолюбивыми и опираются только на себя; а не просят помощи родителей.



17. В. Симоненко. Его стихи сами по себе воспитывают. "Ты знаешь, что ты человек?" - неожиданно спрашивает поэт у читателя и заставляет каждого задуматься о мере человеческого достоинства в нем. А в стихотворении "Лебеди материнства" отразились традиционные представления о народном воспитании, о уважительное отношение к матери и к Родине. Сам стих воспитывает: "...и нельзя родную мать выбирать", "выбрать можно не только Родину".



18. Л. Костенко. Тема воспитания отразилась в романе "Маруся Чурай", ведь там на примере двух семей Чураїв и Бобренків показаны две системы воспитания. Если для Бобренків главным было накопление материальных благ, то для Чураїв главным было воспитание чести, порядочности, достоинства, умение любить и быть преданным как человеку, так и Родине.